【名师解读】2025重庆市初中学业水平考试语文试卷

       注重重庆地域文化特点，新闻写作首次入题。命题专家表示，今年的语文试题遵循“守正创新，稳中有变”理念，在保持试题延续性的基础上，持续深化改革，呈现出以下鲜明特色。

一、全面考查学生语文核心素养

       1.价值导向，彰显学科育人功能

       试题有机融入中华优秀传统文化、革命文化（如红岩精神）、社会主义先进文化（如人工智能），引导文化自信，彰显语文学科育人功能。优秀传统文化方面，综合性学习的“孝亲敬老”、文言文的君子高洁人格、文学类文本的勤劳善良、乐于助人等传统美德，体现了对中华优秀传统文化的传承。这次特别注重重庆地域文化特点，如基础部分的文段涉及重庆城市景观、自然风光、历史文化、红岩精神，第4题还特别对重庆城市精神的内涵进行探讨，以激发学生对家乡文化的热爱与认同。

       2.依标命题，全面考查学生语文核心素养的发展水平

       语用方面：第6题综合性学习中的口语交际、实用类文本第18题体现了对语言运用能力的考查。思维方面：第5题整本书阅读、第16题传统人事、第21题作文均涉及评价思辨；第11题的多文本比较、第20题拟写评价标准涉及发现探究。审美方面：古诗文积累和文言文阅读，凸显对自然山水的审美体验；散文阅读涉及文学审美……以此全面考查学生的语文核心素养。试题遵循新课标倡导的“教学评一致”，体现教考衔接，显性或隐性关联教材，如关联教材中的新闻单元、“孝亲敬老”综合性学习等，对一线教学将起到良好的导向作用。

       3.着力实践，考查真实情境中问题解决能力

       试卷设置了多项实践性任务，如围绕“文化之约”主题，设置“巴渝文化寻踪”“经典文化濡染”“优秀传统文化承传”三个任务。第6题讨论“孝”的内涵，转述活动通知。“实用类文本阅读”在“编辑AI新闻专版”主题活动中，设置“新闻阅读”“新闻采访”“新闻写作”三个任务。其中“新闻采访”要求学生提出采访建议、拟定采访问题。这些任务旨在引导学生在真实情境中，综合运用学科知识解决问题，以应对复杂多变的现实生活。

       4.适度创新，回应学生成长需求

       如实用类文本第17-20题，过去更多是自然科技和文化阅读，今年第一次考查“新闻”，结合教材，围绕“如何正确使用人工智能”这一热点，对新闻阅读、新闻采访、新闻写作进行结构化考查，考查学生媒体素养，回应学生成长需求。第21题作文，让学生对“天空”进行创意解读与个性化表达，引导学生树立正确的人生观和价值观；演讲稿“心怀热爱，奔赴未来”，激发学生面对未来的勇气。

二、凸显了对学生高阶思维能力的考查

       北碚区教师进修学院教师刘蜀黔表示，今年的中考语文试题有四大亮点，包括：严格依标命题，全面考查学生核心素养的发展水平；善于设置一些情境任务，让学生在完成真实任务的过程中，考查语文实践能力；语料的选择方面，注重了典型性和文字兼美，侧重于对学生的文化浸润，彰显语文学科独特的育人价值；此外，凸显了对学生高阶思维能力的考查。

       她同时表示，今年第一次考查学生对新闻的阅读、采访写作，这主要考查了学生要有阅读实用性文本的能力。“今天信息满天飞，哪些信息是权威的，哪些可以解决我的问题？这是今天的学生必须要具备的一种信息素养。”

       而在学生写作新闻方面，不是老师直接灌输教一些方法就行了，而是学生要在阅读新闻的过程当中，去探究新闻写作的方法。“这就引导我们老师要去好好地研究教材，用好教材，真正改变我们的教学行为、教学方式，才能真正把学生教好。”