【官方解读】2025江苏省扬州市初中学业水平考试道德与法治试卷

2025年07月08日 09:07:03 来源:扬州教育在线

       2025年扬州市中考道德与法治试题,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署要求,依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》,落实立德树人根本任务,深化价值引领,强化对学生关键能力、学科素养和思维品质的考查,充分发挥思政学科的育人功能和导向作用。

       一、坚持立德树人,深化价值引领

       试卷紧扣时代主题,巧妙设题,将党的创新理论、中华文化、社会主义核心价值观等有机融入试题,让学生在解决问题中得到熏陶和教育,引导学生坚定政治方向,把爱国情、强国志、报国行自觉融入学习和生活。如第18题,在中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利80周年之际,通过感悟我国公布和使用纪念活动标识的意义,引导学生以史为鉴,珍爱和平,捍卫正义,共创美好未来。第27题,以科技强国建设为背景,以创新能力培养为导向,引导学生感悟我国在科技创新领域取得的辉煌成就,坚定强国自信,同时保持清醒,看到面临的挑战;通过对“培育创新能力重激发学习兴趣还是重参加社会实践”的辨析,引领学生矢志科技报国,强化责任担当。

       二、聚焦核心素养,彰显学科特色

       试卷以学科核心素养为导向,考查内容涉及生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国情教育五大主题,将说理教育与启发引导有机结合。如第6题,漫画《鱼》引导学生正确认识自己,培育健全人格;第10题,以道路交通安全法实施条例中的具体规定为情境,引导学生正确理解法律与自由的关系,增强法治意识;第26题,通过分享2025年度中国青年五四奖章获奖集体的先进事迹,引导学生进行合理的职业生涯规划,将个人梦融入中国梦,绽放青春精彩,从而内化政治认同,提升道德修养,激发责任意识。

       三、培育思维品质,激活创新潜能

       试卷注重创设丰富的情境,强化综合、开放的探究体验,从灵活性、深刻性和创造性等方面对思维品质进行测评,激活学生的创造潜能,促进知行合一。如第28题,围绕“书香扬州建设”开展探究,活动一以扬州落子十年营造“好读书”的城市氛围为情境,引导学生提炼“扬州经验”、感悟“扬州智慧”,考查分析与综合能力,注重培育辩证思维;活动二以市图书馆举办“你选书·我买单”图书荐购活动为情境,引导学生思考“读好书”的意义,考查阐述与论证能力,注重培育正向思维、聚合思维;活动三以学生调研“数字阅读”现状为情境,引导学生聚焦问题,为“善读书”出谋划策,考查探究与建构能力,注重培育发散思维、创新思维。

       扬州市2025年中考道德与法治试题,坚持学科逻辑与生活逻辑相统一,主题学习与学生生活相结合,述往思来,厚植家国情怀;立足世情,弘扬中华文化;滋养精神,关注生命健康;以法育人,促进全面发展。试题有效引导学生“解题”走向“解决问题”,从“做题”走向“做人做事”,从“开卷抄书”走向“开卷有益”